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提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她,就是李红。说起李红的“三大特征”,我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧!
这第一个特征,就是“高音喇叭”。只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的就是李红的声音,因此,“宣传委员”的桂冠就归她啦!
第二个特征嘛,就是“乐于助人”。记得有一次,学校组织到“黄金海岸”游玩,因为我们是坐大巴去的,路上,宇杰晕车了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有谁愿意和宇杰换一下座位?”陈老师说。可大家你看看我,我看看你,谁也没有回答。突然,一声清脆的“我!”同学们循声望去,啊,是李红!只见她来到宇杰的座位上坐下,好像没闻到那一阵阵臭味似的。“傻李红,自己找苦吃!”顿时,同学们议论纷纷。
“铁面无私委员来了!”不错,李红素来就铁面无私。就说上次借书的事吧,那天下午,我到学校图书馆借书,正巧是李红值班,在我翻书时,李红就不停地提醒我:“小心点儿,不要把书弄坏了!”可是晚上表弟来我家玩时,却不小心将书撕破了好几页。“啊,糟了,九点了,来不及补了!也许李红不会跟我计较的!”我安慰自己。第二天,我来到图书馆还书,李红见我来了,便笑着一边和我说话,一边检查起来。突然,她皱起眉头,“怎么破了这么多!”“嘘,小点儿声,我不小心将书撕破了,反正又没人看见,就算了吧!”“什么什么,不行,你补好了才可以还,还是回去补吧!”“哼!补就补,咱们走着瞧!”我一边说一边气呼呼地往回走,嘴里还嘀咕着:“真不够朋友,破了几页就这样不留情面。”“沈可心,”李红追上来,“公物是要爱护的,如果每人都这样,那......”听她这么一说,我不由得低下了头。
瞧!这就是我的朋友李红,你喜欢她吗?
★指导老师:骆思平
点评
小作者以对好朋友李红的三大特征为构思展开介绍,又以第三个特征“铁面无私”为写作重点,思路明晰,易于表达。由此可见,这是写人作文的一种写法,好学实用。如果这三方面的特征采用均等的篇幅来写,作文可能会更有章法。
★木 子
这第一个特征,就是“高音喇叭”。只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的就是李红的声音,因此,“宣传委员”的桂冠就归她啦!
第二个特征嘛,就是“乐于助人”。记得有一次,学校组织到“黄金海岸”游玩,因为我们是坐大巴去的,路上,宇杰晕车了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有谁愿意和宇杰换一下座位?”陈老师说。可大家你看看我,我看看你,谁也没有回答。突然,一声清脆的“我!”同学们循声望去,啊,是李红!只见她来到宇杰的座位上坐下,好像没闻到那一阵阵臭味似的。“傻李红,自己找苦吃!”顿时,同学们议论纷纷。
“铁面无私委员来了!”不错,李红素来就铁面无私。就说上次借书的事吧,那天下午,我到学校图书馆借书,正巧是李红值班,在我翻书时,李红就不停地提醒我:“小心点儿,不要把书弄坏了!”可是晚上表弟来我家玩时,却不小心将书撕破了好几页。“啊,糟了,九点了,来不及补了!也许李红不会跟我计较的!”我安慰自己。第二天,我来到图书馆还书,李红见我来了,便笑着一边和我说话,一边检查起来。突然,她皱起眉头,“怎么破了这么多!”“嘘,小点儿声,我不小心将书撕破了,反正又没人看见,就算了吧!”“什么什么,不行,你补好了才可以还,还是回去补吧!”“哼!补就补,咱们走着瞧!”我一边说一边气呼呼地往回走,嘴里还嘀咕着:“真不够朋友,破了几页就这样不留情面。”“沈可心,”李红追上来,“公物是要爱护的,如果每人都这样,那......”听她这么一说,我不由得低下了头。
瞧!这就是我的朋友李红,你喜欢她吗?
★指导老师:骆思平
点评
小作者以对好朋友李红的三大特征为构思展开介绍,又以第三个特征“铁面无私”为写作重点,思路明晰,易于表达。由此可见,这是写人作文的一种写法,好学实用。如果这三方面的特征采用均等的篇幅来写,作文可能会更有章法。
★木 子