论文部分内容阅读
诗歌描绘自然风景或生活图景、塑造生动艺术形象的语言称为“景语”。塑造艺术形象本非语言所长，它更适宜表达抽象的概念和严密的推理。绘画、雕刻等造型艺术可以塑造完整、清晰的视觉形象，语言就不行，因为它缺乏直观性，无法细致描摹多维立体的空间形象、无比丰富的细节和无穷无尽的变化，而只能万取一收，
再现画面——读诗心法之八
【摘 要】
：
诗歌描绘自然风景或生活图景、塑造生动艺术形象的语言称为“景语”。塑造艺术形象本非语言所长，它更适宜表达抽象的概念和严密的推理。绘画、雕刻等造型艺术可以塑造完整、清
【出 处】
：
复印报刊资料：初中语文教与学
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
数学教学活动与学生的日常生活联系密切，我们在教学过程中要克服常见的一些现象，努力学习新课标、钻研教材，创设情境、激发兴趣，提高语言驾驭能力，注重教学实效，课后反思、改进教学
目的：探讨苯丁酸钠（sodium phenylbutyrate,NaBP）对甲状腺滤泡癌细胞CGTHW-1的侵袭能力及基质金属蛋白酶-9（matrix metalloproteinase-9,MMP-9）和金属蛋白酶组织抑制剂-1（tissue in
CD70和CD27是一对共刺激分子，受体CD27组成性表达在T细胞表面，促进T细胞存活并协同CD28决定了免疫效应的强度以及免疫记忆的形成。大部分静息状态细胞都不表达CD70，它只在活化的
<正>教学内容:西师版小学数学四年级(上)P26~P28教学目标:1)理解数字编码的意义,探索数字编码的简单编排方法。2)能进行简单的编码,能运用所学知识解决简单实际问题。3)激发
目的：探讨双氢睾酮（dihydrotestosterone,DHT）耦联Ki67多肽核酸（peptide nucleic acids,PNAs）对激素非依赖性前列腺癌PC-3细胞Ki67表达、细胞生长及凋亡的影响方法：人工合成针对Ki6
在偏远乡村中学工作十多年后，我于1998年8月调入城郊一个农村中学，1999年8月主持学校全面工作。后又先后进入城区两所高完中进行管理工作。担任学校校长、副校长多年，我认为，校长
在英语教学中,精彩的课堂导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引领学生积极主动地参与课堂学习活动.随着多媒体技术在教学中的广泛应用,合理有效地利用多媒体技术导
信息技术给未成年人拓展知识空间的同时,也带来了诸多负面的影响。作为信息技术课教师,应培养学生鉴别与抵制不良信息的能力,提高学生判断是非、善恶、美丑的能力,自觉维护信
目的：探讨表皮生长因子受体抑制剂吉非替尼（gefitinib）联合新型环氧合酶．2（cyclooxygenase-2，COX-2）抑制剂塞来昔布（celecoxib）对肺腺癌A549细胞株的抑制作用及其可能机制。方法：肺腺癌