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国外中小学GIS教育方兴未艾,而国内的中学GIS教育历经近十年时间的教改,仍处于起步阶段,中学GIS教育面临诸多问题亟待解决。本文通过对目前国内外中学地理GIS教育的现状调研,分析了中学地理学习GIS的必要性,探讨了国内中学GIS教育在教学观念、师资力量、资金设备、应用层次等方面的问题,并提出了增加课程教学比例、依托高校资源优势、开展青年教师培训、深化教育教学内涵等解决途径,旨在为国内中学GIS教育更快、更好的发展和普及提供参考。