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本研究从介绍选题的理论意义与现实意义出发,简单阐述了英语个性化学习和有效信息化教学这两个核心概念,分析了基于高职学生英语个性化学习的信息化教学所存在的问题,探索出基于高职院校学生英语个性化学习的有效信息化教学策略,希望能给我们高职英语教学提供一些灵感和启发。
基于高职院校学生英语个性化学习的有效信息化教学研究
【摘 要】
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本研究从介绍选题的理论意义与现实意义出发,简单阐述了英语个性化学习和有效信息化教学这两个核心概念,分析了基于高职学生英语个性化学习的信息化教学所存在的问题,探索出
【机 构】
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常德职业技术学院公共课部
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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2019年度湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划课题“高职院校学生英语个性化学习的有效信息化教学研究与实践”的阶段性成果(项目编号:XJKX19B166)
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