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随着新课改地深化，物理课程实践活动的重要性越发凸显，不过课程实践部分老师还是出现观念陈旧、活动简单、评价欠客观等一系列问题，这些问题均源于对课程理念理解的不到位和片面性，“穿新鞋走老路”的现象依旧存在，本文主要分析并解决这些问题。
物理课程实践活动的存在的问题与实施策略研究
【摘 要】
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随着新课改地深化，物理课程实践活动的重要性越发凸显，不过课程实践部分老师还是出现观念陈旧、活动简单、评价欠客观等一系列问题，这些问题均源于对课程理念理解的不到位和片面
【机 构】
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江苏省锡山中等专业学校,江苏 无锡,214191
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年2期
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