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小组合作学习是一种有效的学习方式，针对这一方式进行的研究非常多，如何合作？需要注意哪些方面？存在的误区等等，而根据教学目标、教学内容，合理地选择恰当的小组合作形式也是非常重要的。在授课之前要精心设计教案，根据初中地理学科的特点和新教材的编排，结合授课班级的特点，确定教材内容实现小组合作学习的可能性，目的是什么？哪一种合作形式能达到最佳的教学效果？采用什么形式进行小组合作？