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交往式教学作为一种凸显的教学理念和策略,正越来越受到理论教育界和一线教育者的关注,新课程标准更是强调师生交流、互动、共同发展的过程,本文就交往式教学的历史渊源、涵义、特质以及交往式教学在初中历史课堂中的应用展开探讨.
交往式教学在初中历史课中的应用
【摘 要】
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交往式教学作为一种凸显的教学理念和策略,正越来越受到理论教育界和一线教育者的关注,新课程标准更是强调师生交流、互动、共同发展的过程,本文就交往式教学的历史渊源、涵
【机 构】
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安徽省合肥市肥东县第六中学 230000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年8期
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