【摘 要】
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当前形势下,英语教学对我国学生的综合素质和学习能力具有重要影响。英语掌握情况是衡量学生学习情况和教师教学质量的重要条件。进行英语口语教学工作要严格遵循英语课堂教
【基金项目】
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作者主持的2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于语块韵律特征的口语流利性研究”(项目编号:14YJC740101)的阶段性成果
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当前形势下,英语教学对我国学生的综合素质和学习能力具有重要影响。英语掌握情况是衡量学生学习情况和教师教学质量的重要条件。进行英语口语教学工作要严格遵循英语课堂教学规律,结合英语研究教学成果进行英语教学,不断发挥学生主体作用和教师引导作用,能够有效提高英语口语流利性。该文针对学习英语口语流利性展开研究,首先对英语口语流利性进行概述分析,并对影响大学英语口语教学的因素进行具体阐述,结合英语教学提出相关提高学生英语口语流利性的教学方法,希望对英语口语流利性教学有所启发。
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