【摘 要】
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苏科版七年级“图形的运动”内容简单,学生在小学阶段已学过相关知识,如何把这节课上出初中的学科味道(特别是几何味道)是很多教师在教学设计时努力追求的.最近江苏省开展的
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苏科版七年级“图形的运动”内容简单,学生在小学阶段已学过相关知识,如何把这节课上出初中的学科味道(特别是几何味道)是很多教师在教学设计时努力追求的.最近江苏省开展的信息化教学能手比赛,课题确定为图形的运动第1课时,给这节课的教学研究注入了强大的动力.各地基层学校、教研机构都在选拔优秀教师参加赛课.笔者也有机会执教了该课本文先整理出图形的运动第1课时的各个教学环节,并给出各个教学活动的教学组织与立意说明,供研讨.
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