论文部分内容阅读
高效课堂是每一位教育者都要研究的课题,本文提出地理课堂的高效教学具有三重境界,第一境界就是入情入理、无孔不入,它强调了使用现代化教学手段来丰富课堂;第二境界是求真求新、因欲而求,重点培养学生的独立思考与学习能力;第三境界就是增值增效、即为即成,要求教师在关注学生成绩的同时,更多地去关注学生的成长。