【摘 要】
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在数学概念教学中,应在重视概念的形成发展史的基础上,注意从具体到抽象的过渡引入概念,并且用熟悉的概念引申出新的概念,再用生动丰富的语言阐明概念,最后在挖掘新概念的内
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在数学概念教学中,应在重视概念的形成发展史的基础上,注意从具体到抽象的过渡引入概念,并且用熟悉的概念引申出新的概念,再用生动丰富的语言阐明概念,最后在挖掘新概念的内涵与外延的基础上理解概念。
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