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元素化合物教学是核心素养培育的重要载体,利 用元素化合物培养素养需要摆脱以物质为核心的传统教学模 式,建立研究物质性质的科学思维方式,通过有效的教学设计 使核心素养的培养具有较强的可操作性。
核心素养引领下的元素化合物教学设计与思考——以苏教版《氮肥的生产和使用》为例
【摘 要】
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元素化合物教学是核心素养培育的重要载体,利 用元素化合物培养素养需要摆脱以物质为核心的传统教学模 式,建立研究物质性质的科学思维方式,通过有效的教学设计 使核心素养的
【机 构】
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浙江省金华市武义第三中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年5期
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