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提高思品课堂的实效性，要求教师必须自如地驾驭课堂。通过课堂教学活动，使学生在学业上有大收获，有大提高，有大进步。表现在学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
练好四种基本功提高课堂实效性
【摘 要】
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提高思品课堂的实效性，要求教师必须自如地驾驭课堂。通过课堂教学活动，使学生在学业上有大收获，有大提高，有大进步。表现在学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感
【机 构】
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甘肃省兰州市二十八中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年9期
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