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主题建构游戏是幼儿园常见的一种游戏,对促进儿童发展有着重要价值,但因为它所需要的材料比较复杂,不少教师在组织时存在各种困惑。文章从主题建构游戏的实践入手,围绕主题建构游戏发展的不同阶段,从建构主题的确定、环境创设、情境体验等方面,有针对性地阐述了主题建构游戏中的问题解决对策。
幼儿园主题建构游戏的实践与探索
【摘 要】
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主题建构游戏是幼儿园常见的一种游戏,对促进儿童发展有着重要价值,但因为它所需要的材料比较复杂,不少教师在组织时存在各种困惑。文章从主题建构游戏的实践入手,围绕主题建
【机 构】
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广州市黄埔区育蕾幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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中国学前教育研究会“十三五”滚动立项课题“观察、回应、推进——建构游戏指导策略的研究”(编号:G20180081);广州市黄埔区教育科学“十三五”规划2018年面上一般课题“主题建构游戏中教师支持策略的研究”(编号:2018003)
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