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随着新课程改革的深入,高中数学老师在教学过程中应紧跟社会的步伐,创新、优化传统课堂教学模式,采用全新的探究建构模式进行教学,......
为期两天的贵阳市乌当区“园丁杯” 优质课赛课，评选活动已顺利结束。期间共有十一位教师展示了精心设计的课堂教学成果。从整个活......
数学新课程以转变学生的学习方式为着眼点,以学生的发展创新能力为本,要求在教学中渗透“探究性学习”.如何让他们主动参与、展开......
一、问题的提出建构主义认为:数学学习应是一个以自主学习为前提,以合作交流为形式,以探究建构为目的的自我感悟过程。因此在新课......
本文在分析初中科学拓展课程探索背景、意义及 目的基础上’简述了科学“理”课程实践开发的原则’并结合教 学案例从拓展阅读、核......
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探究建构教学是一种教学策略，也是一种教学方法。“探究建构型”教学法的两个最重要的特征是自主探究和心理建构。前者是手段，来源于......
主题建构游戏是幼儿园常见的一种游戏,对促进儿童发展有着重要价值,但因为它所需要的材料比较复杂,不少教师在组织时存在各种困惑......
