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论述了在卫生类高职院校进行健康人文教育的必要性,即适应“健康中国2030 ”规划纲要要求 和符合卫生类高职人才培养特点.认为健康人文教育具有职业性、广泛性和多样性的特点,教育的内容是 继承医学传统、养成职业道德、提升审美修养和提高沟通能力、维权能力和经济学预算能力等,这些内容将 通过课堂教学、校园文化建设和实践活动的开展而实施.