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本文从语言与认知发展之间的关系入手,从颜色、空间、时间、形象、概念联系、关系等角度,探讨了手语在听觉障碍儿童认知发展中起到的作用,旨在提升听觉障碍儿童的认知发展水平.
手语在听觉障碍儿童认知发展中的作用
【摘 要】
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本文从语言与认知发展之间的关系入手,从颜色、空间、时间、形象、概念联系、关系等角度,探讨了手语在听觉障碍儿童认知发展中起到的作用,旨在提升听觉障碍儿童的认知发展水
【机 构】
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安顺市西秀区特殊教育学校 贵州安顺 561000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年3期
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