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<正> 多年来,在体育教学中,我们根据学校场地小的实际,逐步摸索出既不减少活动量又受学生欢迎的活动方法。现介绍如下: (一)定位法。以有限的墙、树、花坛等物为基点排列队形,在位置不变情况下,练习体操、跳绳、俯卧撑、徒手技术动作等。 (二)顺势法。利用学校的自然环境和建筑物作“越野”跑,障碍跑,
如何利用小场地
【摘 要】
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<正> 多年来,在体育教学中,我们根据学校场地小的实际,逐步摸索出既不减少活动量又受学生欢迎的活动方法。现介绍如下: (一)定位法。以有限的墙、树、花坛等物为基点排列队形
【机 构】
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河南省安阳市西大街小学,河南省安阳市西大街小学,
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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1992年04期
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