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《记承天寺夜游》（人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上第6单元）表现了苏轼怎样的思想情感，只有紧紧同绕文章细嚼慢咽，研究文本蕴涵的品味，从而存文本提供的事态中，探究其认识事件的表现性。
遵循文本事相思考潜在意蕴——《记承天寺夜游》文本解读
【摘 要】
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《记承天寺夜游》（人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上第6单元）表现了苏轼怎样的思想情感，只有紧紧同绕文章细嚼慢咽，研究文本蕴涵的品味，从而存文本提供的事态中，
【机 构】
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安徽省六安市第9中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2010年12期
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