本文从高中生的学习现状着手,提出了培养自学能力的重要性,并从课前对预习的布置和督查,课上对学生的引导控制,不断指导学生自学的方法,以及建议学生自我总结等方面提出了培养自学能力的建议,具有较强的现实性和可操作性.自学能力,是指在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力.高中化学教学中学生“自学能力”的培养要从引导学生认识、理解、应用自学规律;激励学生对学习化学的兴趣;教会学生学习化学的方法;利用化学实验培养学生的自学能力;为学生创设问题情境进行自学等多方面来进行.同时注重扩大学生的学习空间,让学生自愿学习、善学;使学生由消极的听讲者变成积极的探索者、思考者,使学生在学习活动中,尽可能的运用自己一切“本质的力量”,学会继续学习以至终生学习最终发挥人的自觉能动性去发现、去创造.