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小学作为英语学习的启蒙阶段，是小学生对英语学习的关键时期，也是英语口语学习的关键期。学生在英语口语学习方面有优势，但也存在诸多问题，尤其是学生，由于家庭、社会环境滞后，师资薄弱及老师对英语口语的不重视等原因，致使学生在英语口语学习方面又存在特殊的问题。老师要精心分析设计哪些材料让学生自学，哪些材料由老师精讲，哪些材料用讲练结合形式进行，力戒老师搞一言堂，应把教转移到学上，真正体现学生在教学活动中主体地位。