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针对线上线下混合式学习模式下,大学英语数字平台的应用情况和应用效果的问题,在"产出导向法"理论指导下,开展混合式学习活动。通过课程案例和问卷调查,得出云班课数字平台和传统课堂相结合的混合式学习模式对大学英语学习效果有显著影响。有利于学生增强学习动机、积累知识和审辩式思维的反馈。
基于数字平台的大学英语混合式学习研究
【摘 要】
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针对线上线下混合式学习模式下,大学英语数字平台的应用情况和应用效果的问题,在"产出导向法"理论指导下,开展混合式学习活动。通过课程案例和问卷调查,得出云班课数字平台和
【机 构】
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哈尔滨理工大学外国语学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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2017年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“语言主观性视角下的大学英语跨文化交际能力培养及评价体系重构”(编号:WY2017014-A);2016年第八批中国外语教育基金项目“大学英语跨文化语用能力培养研究:语言主观性视角”(编号:ZGWYJYJJ2016B73);2016年第八批中国外语教育基金项目“基于数字平台的英语自适应学习质量监控模式的研究”(编号:ZGWYJYJJ2
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