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在新课程背景下，深化课堂教学改革，提高教学效益是地理教师的重要任务。我们根据学科实际，探索出了“先学后教，自主合作”的地理高效课堂模式。下面就此谈谈我们的一些做法。
高中地理“先学后教，自主合作”高效课堂教学模式探究
【摘 要】
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在新课程背景下，深化课堂教学改革，提高教学效益是地理教师的重要任务。我们根据学科实际，探索出了“先学后教，自主合作”的地理高效课堂模式。下面就此谈谈我们的一些做法。
【机 构】
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安丘市第一中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年1期
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