论文部分内容阅读
在英语教学中注重培养学生的创新思维，使学生具有一定的创新能力，是我们英语教师义不容辞的责任，也是实施素质教育的核心。如何培养学生的创新思维呢？我结合几年来的英语教学实践来谈谈自己的看法。
刍议英语教学中创新思维的培养
【摘 要】
：
在英语教学中注重培养学生的创新思维,使学生具有一定的创新能力,是我们英语教师义不容辞的责任,也是实施素质教育的核心。如何培养学生的创新思维呢?我结合几年来的英语教学实践来谈谈自己的看法。 一、宽松的学习氛围是培养创新思维的温床 心理学研究表明:一个人处在紧张、陌生的氛围中,往往会产生焦灼感,大脑思维流量会处于凝滞状态。学生学习英语,所处的是一个完全陌生的语言环境,面对的是具有学习指导权威的老师
【机 构】
：
江苏省苏州市相城区黄桥中学
【出 处】
：
学周刊·A
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
西方著名的剧作家莎士比亚曾经说过这么一句话：人生，就像一部舞台剧，而人就是剧中的一个角色。其实我们每个人都扮演着一个角色，一个属于自己的角色。父亲是照顾妻儿的一家之主，妻
摘要:基于对目前几种心育误区和我校班主任专业化的认识,班级心理健康教育主要目的是调节班级情绪,预防心理疾病,发展学生个性,促进学生正向发展。因此班级心理健康教育应向学生日常生活中渗透,在渗透中达成心育目标。在多年实践的基础上,笔者提出“渗透”型班级心育模式,通过课堂、环境、活动三大途径,表演、文章、标语、板报、通书信、家长会、亲子活动等七大板块进行了实践研究,改变了以往班主任单向而简单的说教形式。
为保证强电磁干扰环境下测量系统的正常工作,对基于虚拟仪器的离子源远程电参数测量系统进行了电磁兼容性设计。从电源供电回路、测控信号输入输出通道、通讯网络、接地及屏
孙维刚在《孙维刚老师怎样教数学》书中写道：“八方联系，浑然一体，漫江碧透，鱼翔浅底。”他的教学方法被称为“结构教学法”，主要讲的是新旧知识的比较和联系。孙老师还举了一些自
目的研究苦参碱对大鼠胰腺纤维化TGF-β/Smad2信号通路的影响作用,探讨苦参碱在胰腺纤维化中的作用究。方法构建大鼠胰腺纤维化模型,并利用HE染色判断模型是否成功;实验分为:
在应对全球气候变化问题上,政府间气候变化专门委员会(IPCC)引领的大规模评估由于代表了国际科学界的集体工作,并与《联合国气候变化框架公约》下的国际谈判制度持续互动而备
<正> 我国浪费严重。国民经济各个部门、各个地区、各个单位,在物力、财力、人力、科技、时间、空间等方面,都存在着不同程度的浪费。例如:在物力方面,存在着大量机器设备闲置、能耗和原材料消耗过大、产品质量低劣等生产资料的浪费;粮食食品霉烂变质,大吃大喝、超前消费等生活资料的浪费;滥占耕地、滥砍滥伐森林、破坏草原、灭绝性捕捞等农业自然资源的浪费,滥采与破坏矿藏、吃富矿扔贫矿、不搞综合利用等矿物资源的浪费;滥采地下水、污染地表水等水资源的浪费;对野生动物保护不力和滥捕滥杀珍禽异兽等野生动物
<正> 马克思主义哲学认为,实践是认识的基础,认识是在实践中产生的。马克思主义哲学又认为,人们的实践活动都是在目的、计划的指导下进行的,而目的、计划的形成又必须以对客观事物的正确认识为前提,也就是说,改造事物的实践活动离不开对事物的认识,以上这两种说法不自相矛盾吗?实践与认识到底是什么关系呢?