新课程改革背景下高中英语阅读教学策略

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高中时期,英语阅读教学对于整个英语学科的学习具有十分重要的作用,也是英语学习过程中极为关键的一项内容。而在高中英语阅读教学中,教师在开展教学活动时也存在一些普遍性的问题,主要表现为相关教学理论的研究不足、缺乏分析意识、缺少背景介绍和对相关阅读技巧的指导。学生在学习过程中也存在着一些不足,主要表现为阅读量不够、阅读品质欠佳、没有形成良好的阅读习惯等。对此,教师应该及时地转变教学理念,并通过运用阅读策略来指导学生进行相关问题的解决,增加学生的课外阅读量,提升学生的阅读能力,从而帮助学生养成良好的阅读习惯。采用
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