【摘 要】
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教学管理是高等院校教学质量得以保证的基础条件，有效的管理可以促成有效课堂教学。然目前一般本科院校缺失有效教学环境，尤其是学生较为排斥的英语课堂，因此导致课堂教学效果不
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教学管理是高等院校教学质量得以保证的基础条件，有效的管理可以促成有效课堂教学。然目前一般本科院校缺失有效教学环境，尤其是学生较为排斥的英语课堂，因此导致课堂教学效果不佳，有效教学管理的构建势在必行。文章提出从有效课堂秩序、有效课堂方法、有效管理制度三方面构建有效教学，该运作模式渴望从设想与尝试到真正实施与效果见证。
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