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本文通过问卷调查和访谈探讨了教师的教学风格是否会对大学生的英语学习产生影响,会产生多大影响以及会产生哪些积极或消极影响等问题,提出了一些切实可行的,有助于优化教师的教学风格,促进大学生英语学习的建议。
教师教学风格与大学生英语学习效果之间的相关性研究
【摘 要】
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本文通过问卷调查和访谈探讨了教师的教学风格是否会对大学生的英语学习产生影响,会产生多大影响以及会产生哪些积极或消极影响等问题,提出了一些切实可行的,有助于优化教师
【机 构】
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乐山师范学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2016年01期
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