【摘 要】
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的专业技能和专业素养对于保障学校教育的质量至关重要。因此,建设一支高素质的教师队伍既是我国深入发展素质教育的必然要求,也
【基金项目】
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本文为中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项基金所级项目“改革开放40周年我国中小学教师培养与培训模式历史变迁研究”的成果之一,课题批准号为GYG22018020
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的专业技能和专业素养对于保障学校教育的质量至关重要。因此,建设一支高素质的教师队伍既是我国深入发展素质教育的必然要求,也是实现教育现代化发展目标的基本条件。随着教育改革的不断推进,我国中小学教育实践出现了一些新的问题,显然,教师要成功应对日趋复杂的教育环境并解决这些问题,就需要与时俱进,参加各种有效的在职培训和专业发展活动。保障教师的培训自主选择权,倡导从被动培训到自主选学,是近年教师培训方式转型与变革的重要方向,有利于提高教师培训的针对性、自主性和可选择性,最
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