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大学生挫折感的普遍存在给学校、社会、家庭以及个人都带来了不同程度的影响。应通过净化社会环境、优化校园环境、改善家庭环境、改革教育体制等途径强化挫折感的积极方面,弱化挫折感的消极方面,从而促进大学生心理健康发展。
大学生挫折感归因及抗挫折教育研究
【摘 要】
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大学生挫折感的普遍存在给学校、社会、家庭以及个人都带来了不同程度的影响。应通过净化社会环境、优化校园环境、改善家庭环境、改革教育体制等途径强化挫折感的积极方面,
【机 构】
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渤海大学马克思主义学院
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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2012年辽宁省第一批科学技术计划项目“大学生挫折心理识别与防御研究”的阶段性成果,负责人:方鸿志,编号:2012401019
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