【摘 要】
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从一定程度上说,教师的自身素质和学生的个人特点直接影响了教学行为。通过了解和分析小学数学高效率教学的行为特点,进一步提出了关于提高教学效率的意见和方法。
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从一定程度上说,教师的自身素质和学生的个人特点直接影响了教学行为。通过了解和分析小学数学高效率教学的行为特点,进一步提出了关于提高教学效率的意见和方法。
To a certain extent, teachers ’own qualities and students’ personal characteristics have a direct impact on teaching behavior. By understanding and analyzing the characteristics of high-efficiency mathematics teaching in primary schools, we further put forward opinions and methods on how to improve teaching efficiency.
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