高三英语课堂教学之我见——给学生时间学习,加强学生间的交流与合作

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<正>本文阐述了目前高三英语课堂教学中仍然存在着教师'满堂灌'、'一言堂'所造成的后果,指出了新课程下,高三英语课堂教学中对于练习的处理方法,提出了给学生自主学习的时间和空间,加强学生间的交流与合作的观点。1.高三课堂教学的'老一套'高中英语新课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。该目标
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英语是一种语汇丰富、词义纷繁、语法简练、使用灵活且搭配能力极强的语言。要学好英语,就不可避免地在英语词汇的浩瀚大海中游泳,而且要熟练掌握游泳的本领,绝不是一朝一夕的事情。也就是说,英语词汇的学习是一个长期的过程,英语词汇量的扩大也非一时之功。  1. 词汇记忆困难的原因  很多学生经常会出现记不住单词、近似词汇总是记混等问题,花了大量的时间和精力背单词,结果往往不尽如人意,存在典型的“高投入、低产
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