【摘 要】
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<正>化学是一门以实验为基础的科学,化学实验形象、直观、有趣,有利于激发学生的学习兴趣。因此,化学实验在中学化学教学中有着很重要的地位。然而,现行的中学课本中的某些实
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<正>化学是一门以实验为基础的科学,化学实验形象、直观、有趣,有利于激发学生的学习兴趣。因此,化学实验在中学化学教学中有着很重要的地位。然而,现行的中学课本中的某些实验,由于装置材料的搭配欠佳等原因而导致实验现象不明显或成功率不高,影响了实验的效果,对课堂教学起副作用。因此,实验的不断改进是认识深化的必然,也是体现教学创造能力的过程。笔者通过反复比较,对中学现行课本中的几个实验提出了改进意
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