【摘 要】
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随着我国教育教学的不断改革,学校注重学生综合素质的提高.小学的数学课堂教学也在不断改革.数学理论知识的简单解释不能使学生更好地理解数学,学生也不能理解数学.小学数学
【机 构】
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贵州省水城县金盆乡新益小学 贵州 六盘水 553033
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随着我国教育教学的不断改革,学校注重学生综合素质的提高.小学的数学课堂教学也在不断改革.数学理论知识的简单解释不能使学生更好地理解数学,学生也不能理解数学.小学数学练习课对学生学习数学有很大的好处,教师需要在小学安排数学练习,以帮助学生更好地巩固知识,养成良好的学习习惯,提高学生的数学素养.重要性不能与实践相结合.这要求教师在课堂教学中适当地引入数学练习,数学练习是一种有目的的,有计划的,循序渐进的,教学的教学和培训活动.它是形成技能,发展知识,运用知识培养学生自主学习能力,培养良好学习习惯的教学方法之一.这也是教师掌握学生学习的教学方法之一,优化小学数学实践设计可以有效降低教师的教学压力和学生的学习压力,提高小学教学质量.
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