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在初中代数教学工作中,教师应根据素质教育的要求,结合学生的心理特点和掌握知识的实际情况,善于挖取教材中素质教育内容,培养学生的学习能力,其中培养思维能力是学习能力的核心.本文就以初二学生为主体浅谈分式教学的素质教育问题.
初中分式教学浅谈
【摘 要】
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在初中代数教学工作中,教师应根据素质教育的要求,结合学生的心理特点和掌握知识的实际情况,善于挖取教材中素质教育内容,培养学生的学习能力,其中培养思维能力是学习能力的
【出 处】
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自贡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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