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苏教版小学数学教材中“综合与实践”板块的内容,一直是公认的教学难点,也是教师易忽略的一个教学盲点,追溯课程设置的初衷,难以达成。本文阐述了综合与实践教学的困境及成因,提出了持续增强课程实施的意识,注重课程资源的开发与推广,丰富综合实践活动方式等对策。
走向深度体验的“综合与实践”教学——苏教版小学数学教材“综合与实践”板块课程实施的困境与出路
【摘 要】
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苏教版小学数学教材中“综合与实践”板块的内容,一直是公认的教学难点,也是教师易忽略的一个教学盲点,追溯课程设置的初衷,难以达成。本文阐述了综合与实践教学的困境及成因
【机 构】
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江苏南京市鼓楼区赤壁路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年6期
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