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五年制高职院校学生存在技能学习上动力不足、主动性不强的现象,职业习惯培养也有待进一步提高。在教学中,应合理编排教学内容,实行小班化教学,完善评价方法,重视学生职业素养的培养。
五年制高职院校学生技能学习特点研究
【摘 要】
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五年制高职院校学生存在技能学习上动力不足、主动性不强的现象,职业习惯培养也有待进一步提高。在教学中,应合理编排教学内容,实行小班化教学,完善评价方法,重视学生职业素
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京分院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2014年03期
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