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结合学科发展特点和需要,提出课堂教学采用多层面讨论法,层面分为:基础知识层面、知识运用层面、构建创新意识层面.使用这种教学方法有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才.
采用“多层面讨论法”培养创新型人才
【摘 要】
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结合学科发展特点和需要,提出课堂教学采用多层面讨论法,层面分为:基础知识层面、知识运用层面、构建创新意识层面.使用这种教学方法有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、
【机 构】
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中山大学化学与化学工程学院应化系
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2001年4期
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