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按照传统专业划分实验室的格局具有重复建设、实验资源使用效益低下的问题。我中心以实验资源共享为出发点,通过打破传统格局,依据实验室功能进行重新划分,建立了以资源共享为核心的公用实验室格局,并建立了一套完善的配套运行管理机制,实现了全中心教学资源的统一调度、统一管理,显著提高了实验资源的使用效益。
加强公用实验室建设 提高实验资源使用效益
【摘 要】
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按照传统专业划分实验室的格局具有重复建设、实验资源使用效益低下的问题。我中心以实验资源共享为出发点,通过打破传统格局,依据实验室功能进行重新划分,建立了以资源共享
【机 构】
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南开大学生物实验教学示范中心
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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国家基础科学人才培养基金（J1103503）
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