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微课,打破了传统的教学方式,满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识。通过可移动的碎片化学习实现知识的构建,在高职《PHOTOSHOP》课堂教学中推广基于微课的翻转课堂模式,培养了学生学习的主动性与能动性,教学效果显著提升。
基于微课视频的翻转课堂教学模式在高职《PHOTOSHOP》课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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微课,打破了传统的教学方式,满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识。通过可移动的碎片化学习实现知识的构建,在高职《PHOTOSHO
【机 构】
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苏州高等职业技术学校
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2019年2X期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划高职高专研究专项课题“微课视频在五年制高职PHOTOSHOP平面设计课程教学中的应用研究”(NO.16000Z117)
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