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2017年以来,学前教育专业作为东莞职业技术学院新办专业,立足于粤港澳大湾区学前教育人才定位高、东莞市幼儿园师资缺口大的地方实际,实践了以"搭平台、建机制、深合作、求实效"为专业建设思路的园校融合育人模式。通过"园校"双主体育人模式的探索与实践,在一定程度上解决了作为新办专业遇到的师资薄弱、课程体系单一、实训场地缺乏等一系列问题,为学前教育专业人才培养的实施与管理提供了解决方案。