【摘 要】
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在班主任工作中,适当地运用沉默能收到事半功倍的效果。一次自习课上,同桌的两个男生在大声逗笑。见我走进教室,他们立刻停下来,低头抓起了笔。我无声地走到他们的座位旁,默
【机 构】
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浙江省武义县下杨中学 321205
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在班主任工作中,适当地运用沉默能收到事半功倍的效果。一次自习课上,同桌的两个男生在大声逗笑。见我走进教室,他们立刻停下来,低头抓起了笔。我无声地走到他们的座位旁,默默站了足有三分钟。他们的脸红了,握笔的手轻轻地抖动着,最后竟双手捂
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