小学数学应用题教学研究

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应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学总的难点之一。以下浅析笔者的几点见解。
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【摘 要】 语文自主、合作、探究学习,是指在教学过程中,以现行语文教材为基本内容,以学生的现实生活为研究对象,在教师精心启发和诱导下,经过自主学习、合作交流、潜心研究,学生达到自由质疑、释疑、充分表达的一种情感体验和学习过程。  【关键词】 初中语文 合作探究 方法  引导学生进行探究学习,可以提出疑难问题或启动审美情感,激发兴趣,可以引导学生充分利用相关资料,深入学习,也可以激发想像力,调动创新
i.轮作倒茬:花生是忌讳重茬的作物,一年重茬减产15%左右,二年重茬减产20%左右,三年重茬减产高达30%以上。花生重茬种植还造成土壤养分含量供应失调,土壤中有害病菌积累增多,花生的生产
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【摘 要】 现代教学论认为,学生是学习的主体,教师的作用是引导学生运用已知去探索未知,并在这个过程中培养他们的主体意识。也就是说,课堂教学的重要任务,是培养学生的主体性,促进学生的全面发展。  【关键词】 学习兴趣 自主学习 自主探索  “自主学习”课堂教学模式,即通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索;通过有价值的提问,启发学生思考,自主