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在幼儿园日常工作中发现，越是优秀的教师越懂得如何尊重幼儿、启发幼儿、引导幼儿，课堂已不再是教师的“独角戏”，而是教师在与幼儿互动交往中建构起的“双簧戏”，幼儿是互动过程的主体，教师应把他的主体性表现在教师与幼儿互动的方方面面、时时刻刻，让幼儿拥有更全面和谐的自由发展的空间。
浅谈师幼互动中教师的角色
【摘 要】
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在幼儿园日常工作中发现，越是优秀的教师越懂得如何尊重幼儿、启发幼儿、引导幼儿，课堂已不再是教师的“独角戏”，而是教师在与幼儿互动交往中建构起的“双簧戏”，幼儿是互动过程
【机 构】
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江苏省盱眙县城南实验小学幼儿园
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年11期
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