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20世纪50、60年代,日本在战后经济腾飞的进程中,出现了严重的环境污染,“四大公害”事件震惊世界。然而,在全民积极参与环保教育的影响下,昔日的“公害大国”己经发展成为如今的“环保大国”。究其原因,日本国民高度的环境意识和环保素养与其公民长期接受的环境教育密不可分。
日本环境教育体制的特点及启示
【摘 要】
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20世纪50、60年代,日本在战后经济腾飞的进程中,出现了严重的环境污染,“四大公害”事件震惊世界。然而,在全民积极参与环保教育的影响下,昔日的“公害大国”己经发展成为如
【机 构】
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华北理工大学
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2017年度河北省社会科学发展研究课题“河北省全民生态环境教育的策略研究——基于日本修复环境的经验视角”(201703040128)
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