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高校教学督导听评课,不仅可以起到监督作用,还可以发挥教学督导的导向作用,提升教师教学能力.本文通过分析目前高校教学督导听评课机制中存在的问题,提出高校应从学校层面、督导层面和教师层面三个方向来进行改革,完善高校教学督导听评课的工作机制.
论高校教学督导听评课提升教师教学能力的机制
【摘 要】
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高校教学督导听评课,不仅可以起到监督作用,还可以发挥教学督导的导向作用,提升教师教学能力.本文通过分析目前高校教学督导听评课机制中存在的问题,提出高校应从学校层面、督导层面和教师层面三个方向来进行改革,完善高校教学督导听评课的工作机制.
【机 构】
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中南民族大学 湖北·武汉 430074
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2022年1期
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