【摘 要】
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在大学物理教学中引入计算机数值模拟,有利于学生分析、理解物理问题,更重要的是可以培养学生用计算机进行学习和研究问题的能力.依据理工科一、二年级学生的特点,将数值模拟
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金青年教师百人计划项目(SWJTU11BR083)资助
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在大学物理教学中引入计算机数值模拟,有利于学生分析、理解物理问题,更重要的是可以培养学生用计算机进行学习和研究问题的能力.依据理工科一、二年级学生的特点,将数值模拟的切入点设置在Matlab在物理学中的应用,可以减轻学生的编程负担,使得学生更加注重研究物理现象本身,从而准确地构建物理模型.开设实践课程"Matlab程序设计及物理应用",就是为了实现这个目的的.本文对该课程的教学内容、教学方式的改革进行了探索.
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