【摘 要】
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科技与社会的不断进步,促使着人类要全面、自主、有个性地发展,在这种背景下新课改出现了。在新课改实施过程中,很大一部分人对美术课程仍然存在着偏见,这里要从生物学和心理
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科技与社会的不断进步,促使着人类要全面、自主、有个性地发展,在这种背景下新课改出现了。在新课改实施过程中,很大一部分人对美术课程仍然存在着偏见,这里要从生物学和心理学角度来说明转变美术课程观念是刻不容缓的。
With the continuous progress of science and society and society, human beings are urged to develop in a comprehensive, autonomous and individualistic manner. Under this background, the new curriculum reform has emerged. In the process of implementing the new curriculum reform, a large part of the people still have prejudices on the art curriculum. It is imperative here to explain the idea of changing the art curriculum from the perspective of biology and psychology.
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