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名著阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,也是新课程标准对学生提出的要求,然而,学生阅读文学名著的现状却不容乐观.本文从六个方面,总结了指导学生阅读名著的经验,以期起到抛砖引玉的作用.
让学生将名著实实在在读起来
【摘 要】
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名著阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,也是新课程标准对学生提出的要求,然而,学生阅读文学名著的现状却不容乐观.本文从六个方面,总结
【机 构】
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盐城市第一初级中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2004年期
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