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《语文课程标准》（2011版）明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”作为语文的新宠——非连续性文本阅读很好地体现了新课程的基本理念。无论是传统的连续性文本阅读，还是新概念非连续性文本阅读，其本位是文本阅读。正如《语文课程标准》所强调的：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，“阅读是个性化的行为”，“要珍视学生的独特体验、感受和理解”。