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提出对小学中高年级的数学作业进行分层设计有着极为重要的教学意义,这样的设计方式更能解决学生之间所存在的差异性,保证每名学生都能在完成数学作业的过程中巩固自己所学知识、达到更为理想的学习效果。本文将针对这个问题展开深入分析,并且提出关于核心素养下小学中高年级数学作业分层设计的策略。
核心素养下数学作业分层设计策略分析
【摘 要】
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提出对小学中高年级的数学作业进行分层设计有着极为重要的教学意义,这样的设计方式更能解决学生之间所存在的差异性,保证每名学生都能在完成数学作业的过程中巩固自己所学知
【机 构】
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信丰县陈毅希望学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年6期
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